文章目录

1“高等军事海洋学”课程及教学现状分析

2 课程思政教学改革实践

2.1 注重顶层设计，明确课程育人目标

2.2 优化课程教学内容，深入挖掘课程思政元素

2.3 创新课程教学方法，实现课程育人目标

2.4 改革课程评价模式，夯实课程育人效果

2.5 加强课程团队建设，提升思政教学能力

3 总结与思考

文章摘要:专业课是研究生课程体系的核心模块,开展专业课课程思政教学改革实践,有助于更好地发挥课程育人主战场作用。"高等军事海洋学"是国防科技大学面向海洋科学专业硕士研究生开设的核心专业课程,教学团队结合学科专业和教学对象特点,从教学目标顶层设计、思政元素挖掘、课程教学方法和评价模式改革以及团队建设等方面,探索开展课程思政教学改革及实践,不断提升专业课程育人效果。

文章关键词:

论文作者:张文静 史剑 张雪艳 曾文华 

作者单位:国防科技大学气象海洋学院 

论文DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.11.036

论文分类号: G643;P7-4

相关文献:研究生专业课程中实施“课程思政”的探索——以“晶体物理学”为例.《科教导刊》
军校经济学“课程思政”的实践探索.《高教论坛》
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系.《中国高等教育》

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文章来源：《应用海洋学学报》 网址: http://www.yyhyxxb.cn/qikandaodu/2021/1201/465.html

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